「教える」についてお話しています。
昨日は「教える」ことには３つのステップがあること
これをABCモデルという形で説明しました。
さらにはMORSの法則でより具体的に明確にする
ことが大切ともお伝えしました。
何かを「教える」という行動は
さらにいくつかの行動を繋げたものです。
例えば「ペットボトルの水をコップに注ぐ」
という行動を分解してみましょう。
１．ペットボトルを左手で持つ
２．右手でキャップの蓋をあける
３．コップに注ぐ
このような感じで分解できるのですが
実はもっと分解できます。
１．ペットボトルを見る
２．ペットボトルに利き手と反対の手を伸ばす
３．ペットボトルをつかむ
４．ペットボトルを引き寄せる
５．利き手でキャップをつかむ
６．キャップを時計と反対まわりに回して開ける
７．キャップをテーブルに置く
８．利き手でペットボトルをつかむ
（省略）
２６．キャップから手を放す
２７．ペットボトルから手を放す
というように２７個の行動に分けられました。
長すぎるので途中省略しましたが。
で何を言いたいかというと
教えてもできない人、分からない人
というのはこの１～２７のどこかの工程が
わからないからできない、躓いている
ということになります。
なので教える側としては大きな塊で
教えているのですが
実は教えられる側としてはその中の
一部分がわからないとなっているのです。
もし何度教えてもできない！
という場面にでくわしたら
その教えている行動を細かく分解して
確認してみるという方法もありますよ。
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